ΦΟΡΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ[]
Η φόρμα αυτή θα φτιαχτεί σε Word/pdf όταν καθοριστεί η τελική της μορφή.
Μπορείτε να κάνετε αλλαγές/προσθήκες κλπ. Περισσότερα σχόλια στη σελίδα Συζήτησης
Όνομα /Επώνυμο:....................................
Καθηγητής:.........................................
Σημειώστε έναν αριθμό από 1-5 που δείχνει του πόσο συχνά συνέβησαν οι ακόλουθες δηλώσεις: 1= ποτέ ή σχεδόν ποτέ, 2=σπάνια, 3=μερικές φορές, 4=τις περισσότερες φορές, 5=πάντα ή σχεδόν πάντα.
- Ήταν συνεπής τόσο στην έναρξη όσο και στην έγκαιρη λήξη της διάλεξης: __
- Με βοήθησε πολύ ο τρόπος παρουσίασης των διαλέξεων (π.χ με τη μορφή power point): __
- Η διδάσκουσα /ων κατέβαλλε προσπάθεια στο να μπορέσει να γίνει κατανοητή /ος ακόμη και σε άτομα που είχαν διαφορετικό υπόβαθρο από αυτό του θέματος των διαλέξεων της/του:__
- Οι διαλέξεις είχαν συνοχή, με την έννοια ότι η μια διάλεξη διαδεχόταν νοηματικά την προηγούμενη και τα προαπαιτούμενα για την παρακολούθησή τους είχαν καλυφθεί: __
- Στο πλαίσιο των διαλέξεων, μας έδινε τη δυνατότητα να συζητήσουμε τις απορίες μας, υποβάλλοντας ερωτήσεις: __
- Στο πλαίσιο του μαθήματος, μας δίνονταν εργασίες–κατανόησης για το σπίτι, που λειτουργούσαν επικουρικά: __
- Η βιβλιογραφία κάθε διάλεξης ταυτιζόταν με το περιεχόμενο των παρουσιάσεων του διδάσκοντος:__
- Το μάθημα αποτέλεσε πηγή έμπνευσης και το ανάλογο κίνητρο ούτως ώστε να ασχοληθώ περαιτέρω με το θέμα (πχ, αναζήτηση επιπλέον βιβλιογραφίας): __
Αν η διδάσκουσα/ων έδινε προσθετες εργασίες, απαντήστε στα παρακάτω:
- Oι προσθετικές εργασίες συνέβαλαν στην καλύτερη πρόσληψη της διδακτέας ύλης:__
- Oι φοιτητές είχαν υποστήριξη για την εκπόνηση της εργασίας (π.χ. βιβλιογραφικές κατευθύνσεις):__
- Έλαβαν ανατροφοδότηση για την εργασία που κατέθεσαν (πέραν του βαθμού):__
Επιπλέον σχόλια και προτάσεις: